Структура и органы управления образовательной организацией

О структуре  образовательной организации:

Структура управления  представлена в виде 3 уровней. 

Первый уровень обеспечивает заведующий. Его главенствующее положение основано на принципе единоначалия и закреплено юридически в Типовом положении о дошкольном учреждении. Единоначалие предполагает организационно-управленческую деятельность одного лица – руководителя.

На втором уровне управление осуществляют старший воспитатель, заместитель руководителя, старшая медсестра, главный бухгалтер, которые взаимодействуют с соответствующими объектами управления. На этом уровне заведующий осуществляет непосредственную реализацию управленческих решений через распределение обязанностей между административными работниками с учетом их подготовленности, опыта, а также структуры ДОУ.

Третий уровень управления осуществляют воспитатели, музыкальные руководители, педагог–психолог, учителя-логопеды, инструктор по физической культуре, медицинский обслуживающий персонал. На этом уровне объектами управления являются дети и их родители. 

  Заведующий – осуществляет непосредственное руководство учреждением:

• действует от имени Бюджетного учреждения без доверенности, представляет его интересы во всех отечественных и иностранных организациях, органах государственной власти и органах местного самоуправления;
• планирует, организует, контролирует работу Бюджетного учреждения, отвечает за качество и эффективность его работы;
• заключает договоры, в том числе трудовые; 
• выдает доверенности, совершает иные юридические действия;
• определяет структуру учреждения, утверждает штатное расписание Бюджетного учреждения, должностные инструкции работников Бюджетного учреждения, графики работы и расписания занятий;
• осуществляет подбор, прием на работу, расстановку кадров, увольнение работников;
• распределяет обязанности между работниками Бюджетного учреждения, устанавливает должностные оклады, доплаты и надбавки в пределах собственных средств Бюджетного учреждения и в соответствии с действующими нормативами по оплате труда;
• применяет к работникам Бюджетного учреждения меры дисциплинарного взыскания и поощрения в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации;
• в пределах своей компетенции издает приказы, дает распоряжения и указания, обязательные для всех работников Бюджетного учреждения.
• утверждает план финансово-хозяйственной деятельности Бюджетного учреждения и регламентирующие деятельность Бюджетного учреждения внутренние документы, открывает лицевые счета в финансовом органе муниципального образования, пользуется правом распоряжения имуществом и средствами бюджетного учреждения в пределах, установленных законом и настоящим Уставом.
• формирует номенклатуру дел Бюджетного учреждения, обеспечивает организацию бухгалтерского учета.
• несет ответственность за деятельность Бюджетного учреждения перед Учредителем.
• отчитывается перед Советом Бюджетного учреждения о расходовании внебюджетных средств не реже одного раза в полугодие.
• обеспечивает выполнение санитарно-гигиенических 
  и противопожарных требований и другие необходимые условия по охране жизни и здоровья воспитанников Бюджетного учреждения.
• несет ответственность за жизнь и здоровье воспитанников и работников Бюджетного учреждения во время образовательного процесса, соблюдение норм охраны труда и техники безопасности, соблюдение требований антитеррористической и антикриминальной защищенности Бюджетного учреждения.
• организует в Бюджетном учреждении оказание платных образовательных услуг в соответствии с запросами родителей (законных представителей) воспитанников.
• обеспечивает взаимосвязь с родителями (законными представителями) воспитанников, единство совместного воспитания.
• решает иные вопросы, отнесенные к его компетенции законодательством Российской Федерации, Самарской области, муниципальными правовыми актами, настоящим Уставом
  
  Заместитель руководителя:
• отвечает за сохранность здания дошкольного учреждения и имущества;
• организует материально-техническое снабжение педагогического процесса;
• обеспечивает чистоту и порядок в помещениях детского сада, противопожарную безопасность и организацию труда обслуживающего персонала.
  
  Старший воспитатель:
• организует текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива;
• координирует работу воспитателей и других педагогических работников по выполнению учебных планов и программ;
• визирует приказы заведующего по вопросам организации учебно-воспитательного процесса;
• руководит работой по изучению, обобщению и внедрению передового педагогического опыта в учебный процесс;
• организует работу по отбору кандидатов для поступления в педагогические образовательные учреждения;
• координирует разработку необходимой учебно-методической документации;
• посещает НОД, анализирует их форму и содержание, доводит результаты анализа до сведения педагогов;
• планирует и контролирует проведение родительских собраний, принимает родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам организации учебно-воспитательного процесса;
• руководит экспериментальной, методической и инновационной работой в Бюджетном учреждении.
  
  Медицинская сестра:
• контролирует санитарное состояние помещений организации, соблюдение санитарно-противоэпидемического режима, качество доставляемых продуктов,
  организацию питания и качество приготовления пищи;
• обеспечивает медицинское обслуживание детей;
• проводит санитарно-просветительскую работу среди работников и родителей;
• принимает участие в организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми.
  
  Педагоги:
• соблюдают Устав Бюджетного учреждения, Правила внутреннего трудового распорядка, трудовой договор, Коллективный договор, договор об образовании;
• содействуют удовлетворению спроса родителей (законных представителей) на воспитательно-образовательные услуги;
  нести ответственность за жизнь, физическое и психическое здоровье детей в установленном законом порядке;
• сотрудничают с семьей ребенка по вопросам воспитания;
• периодически проходят медицинское обследование;
• выполняют требования инструкций по охране труда и технике безопасности.
• планируют и осуществляют воспитательно-образовательную работу в соответствии с программой;
• активно работают с родительским комитетом и отдельными родителями, обеспечивая создание необходимых условий в помещениях группы и на участке
  для успешной реализации воспитательно-образовательной программы;
• участвуют в педсоветах учреждений, методических объединениях, организует смотры-конкурсы и выставки детских работ к дням открытых дверей, проводит родительские собрания, участвует в праздниках.

  
  Формы самоуправления ОУ:

  Общее собрание работников Бюджетного учреждения

Положение о родительском собрании

• рассмотрение вопросов, связанных с соблюдением законодательства о труде работниками Бюджетного учреждения, органами управления Бюджетного учреждения, а также положений коллективного договора между Бюджетным учреждением и работниками Бюджетного учреждения;
• избрание представителей в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений Бюджетного учреждения;
• рассмотрение вопросов, касающихся улучшения условий труда работников Бюджетного учреждения;
• представление педагогических и других работников к различным видам поощрений;
• рассмотрение и принятие коллективного договора;
• принятие Правил внутреннего трудового распорядка Бюджетного учреждения;
• принятие Положения о доплатах и надбавках, иных локальных нормативных актов;
• образование комиссии по трудовым спорам;
• избрание представителей работников в Совет Бюджетного учреждения.

     Педагогический совет Бюджетного учреждения

Положение о педагогическом совете

• определение стратегии образовательного процесса и оздоровительный профилактических мероприятий Бюджетного учреждения;
• выбор и анализ программ воспитания и обучения детей, обсуждение и разработка авторских программ;
• рассмотрение, обсуждение вопросов содержания, методов и форм образовательного процесса; 
• рассмотрение вопросов повышения квалификации и переподготовки кадров.

   Совет Бюджетного учреждения

Положение о Совете ДОУ

• определяет основные направлений и перспективы развития, принципы распределения средств на текущий период;
• утверждает план развития Бюджетного учреждения, выступает с инициативой и поддерживает общественные инициативы по совершенствованию образовательного и воспитательного процесса
• рассматривает вопросы, связанные с привлечением для осуществления деятельности, предусмотренной Уставом Бюджетного учреждения, дополнительных источников финансовых и материальных средств;
• согласовывает передачу в аренду имущества Бюджетного учреждения;
• определяет пути взаимодействия Бюджетного учреждения с разными организациями, творческими союзами для созданий условий для всестороннего
  развития детей и профессионального роста педагогов;
• рассматривает вопросы укрепления и развития материально-технической базы, привлечения дополнительных финансовых средств;
• решает иные вопросы, прямо отнесенные к компетенции Совета Бюджетного учреждений действующим законодательством, настоящим Уставом и локальными актами Бюджетного учреждения.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 120» городского округа Самара структурных подразделений и филиалов не имеет.