Информация о сайте

Детский сад реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности и в группах компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи (ОНР)

Службы социальной поддержки

Уполномоченный по правам ребёнка в Самарской области : Татьяна Владимировна Козлова Телефон:(846) 332-29-91 Факс:(846) 332-29-91 Адрес: 443006, г. Самара, ул. Молодогвардейская, 210 E-mail: samara@rfdeti.ru Web-сайт:https://www.samregion.ru/authorities/others/upolnomochennyj-po-pravam-rebenka-v-samarskoj-oblasti/
Общественная палата Самарской области Адрес: ул. Галактионовская, д.132, оф. 502 Самара, Самарская область, Россия,443100 Телефон/факс: (846) 337-08-31, (846) 337-49-27 Web-сайт: http://www.op63.ru/
Семья, центр социальной помощи семье и детям Кировского района Социальные службы: Адрес: Вольская, 130 тел. (846) 926-40-59 Услуги психолога: Адрес: Победы, 168 тел. (846) 993-21-27 тел. (846) 993-21-70 E-mail: kir_semiya@mail.ru Областной центр социальной помощи семье и детям Адрес: Пугачёвская, 27 тел. (846) 958-83-44 факс (846) 958-32-90 тел. (846) 958-65-07 E-mail: centrsam@list.ru Web-сайт:http://www.centrsam.ru/

Информационный баннер

Губернаторский проект "СОдействие"
Возможности участка детского сада

Задачи:
оздоровительные:
- повышать физическую активность и работоспособность детского организма;
воспитательные:
- воспитывать коллективизм, «чувство локтя», умение работать в команде;
образовательные:
- расширять знание детей о воде.

Оборудование: корабельный колокол(рында), ведёрки (по количеству команд) и «капельки» (много, у каждой пристани свой цвет) из картона, маски рыбок по количеству игроков;
- для пристани «морская»: 2 тазика с водой, 2 стаканчика пластиковых, 2 пластмасовых кораблика, 2 трёхлитровые ёмкости из под воды;
- для пристани «Речная»: по 2 гимнастических обруча, 2 гимнастические палки, 2 стойки, 4 мешочка для равновесия;
- для пристани «Болотной»: кочки, 2 стойки, канат для перетягивания.

Логика
Ребята, сегодня мы с вами будем моряками. Но для того, чтобы пойти в плавание, нужно испробовать свои силы. Я буду капитаном, а вы моими моряками. И так, начинаем путешествие по пристаням. Все поднимаются на корабль и выполняют мои команды.

Первая пристань «Морская»
Шириною широко,
Глубиною глубоко,
День и ночь
О берег бьётся.
Из него вода не пьётся,
Потому что не вкусна –
И горька и солона.
Кругом вода,
А с питьём беда.
Кто знает, где это бывает?
(в море)
Молодцы! Ребята, капитан - самый главный человек на судне, только от него зависит, куда и с какой скоростью пойдёт корабль, он отдаёт все приказы и отвечает за всё, что происходит на корабле. Сейчас вы попробуете побыть капитанами и посоревноваться, чей корабль быстрее переплывёт море. Готовы?
Дети. (Ответы детей)

1. Конкурс «Попутного ветра»
Для конкурса используются тазики для игр с водой. В каждом плавает по кораблику. Дети по очереди подбегают к тазику потихонечку дуют на кораблик. Чей быстрее коснётся противоположной стенки, тот и победил. За победу вручается капелька.
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, морскую воду можно пить?
Дети: Нет, она солёная.
Воспитатель: Правильно! Но открою вам тайну. Морскую воду можно сделать пресной с помощью специальных агрегатов, но это очень сложный процесс, поэтому отправляясь в путешествие, люди всегда брали с собой пресную воду. Вот сейчас мы с вами проверим, бережно ли вы относитесь к воде.

2. Эстафета «Не пролей ни капли»
Дети делятся на две команды. У первых участников в руках пластиковые стаканчики. По сигналу они бегут к тазикам с водой, зачёрпывают из них воду и возвращаются к старту, выливают в банки. По окончании эстафеты сравнивают уровни воды в ёмкости. Выигрывает команда, где больше воды. Получает приз капельку.
Воспитатель: Снова в путь
Мы собираемся
К пристани «Речная»
Продвигаемся!

Загадывается загадка:
Течёт, течёт - не вытечет,
Бежит, бежит – не выбежит.
(речка)
(За отгадку приз капелька)

Воспитатель: На нашей планете великое множество рек и все они разные: широкие и узкие, глубокие и мелкие, с быстрым медленным течением. Давайте вспомним, какие суда ходят по рекам?
(лодки, корабли, баржи, катера и т.д)
Представим, что мы плывём по реке. Наш корабль плавно качается на волнах. А вы хорошо умеете удерживать равновесие?
Дети. (Ответы детей)
Воспитатель: Сейчас мы это проверим.

3. Эстафета «На речной волне качаясь…»
Две команды. На голове лежат мешочки для равновесия. Дети по очереди доходят до стоек и возвращаются назад, передав мешочек другому члену команды. Победивший получает приз капельку.

Воспитатель: Да, равновесие вы держать умеете, но ответьте мне на вопрос: «Что делать, если вдруг кто-то выпал за борт?»
Дети: Спасать.
Воспитатель: Вот мы сейчас и проверим, как вы умеете спасать.

4. Эстафета «Спасение утопающих»
Две команды. В руках обручи. По команде игроки бегут к стойкам и набрасывают на них обручи, следующие игроки их снимают, передают следующим игрокам. Победившая команда награждается капелькой.
Воспитатель: А теперь дадим отдохнуть мышцам и напряжём мозги – разгадаем загадки:
1. Меня пьют, меня льют.
Всем нужна я,
Кто я такая? (вода)
2. И месяц и звёзды –
В нём всё отражается
Как это зеркало называется? (пруд)
3. Меньше чем море
Больше чем пруд –
Как водоём
Этот средний зовут? (озеро)
4. Два братца через мать
Друг на друга глядят.
Два братца друг на друга глядят,
А сойтись не могут. (берега)

Воспитатель: Слышу звук колокола. Нам пора, ребята. Следующая пристань «Болотная».
Здесь земля, как будто тесто,
Здесь осока, кочки,
Нет опоры для ночи (болото)

Болото – место опасное, можно попасть в трясину и утонуть. Сейчас мы узнаем, как нужно переправляться через болото.

5. Эстафета «Переправа через болото»
Две команды. Прыгают с кочки на кочку до стойки и возвращаются назад. Победившие получают капельку.

6. Эстафета «Тянем, потянем»
Перетягивание каната между командами.

Воспитатель: Молодцы ребята, справились с заданием.
Моряки очень любят рыбачить. Вот сейчас мы поиграем в игру «Рыбачок и рыбки»

7. Игра «Рыбачок и рыбки»
Чертится большой круг. Рыбачок стоит в центре круга. Все рыбки за кругом и говорят слова: «Рыбачок, рыбачок, поймай нас на крючок!» На последнем слове рыбак выскакивает из круга и ловит «рыбок».
Пойманный становится рыбачком и водит по-новой.
Игра проводится 2-3 раза.

Воспитатель: Мы с вами немного попутешествовали, по волнам, по морям. Многое узнали о воде, набрались сил, укрепили совё здоровье. Так что давайте, ребята, следить за тем, чтобы вода не текла из крана ни дома, ни в детском саду.

Гонит капля дождевая
Ручеек за ручейком.
Те бегут не унывая
В реки быстрые. Потом…
А потом и синь морская!
А за нею – океан!
Воду зря не выпуская.
Закрывай покрепче кран!

8. Воспитатель: А теперь сюрприз. Хотите я научу вас, как можно загадывать желание на мыльные пузыри? Загадываем желание и выдуваем мыльные пузыри, провожая их взглядом. Вот и всё. Мы с вами поиграли, прогулка окончена, пора возвращаться в группу.

Составила: Воспитатель Мордвинова Ю.Н.
Вернуться назад
Добавление комментария
Полужирный Наклонный текст Подчеркнутый текст Зачеркнутый текст | Выравнивание по левому краю По центру Выравнивание по правому краю | Вставка смайликов Вставка ссылкиВставка защищенной ссылки Выбор цвета | Скрытый текст Вставка цитаты Преобразовать выбранный текст из транслитерации в кириллицу Вставка спойлера